从行业来区分，大众传播大致包括网络，书，报纸，杂志，音像，电台，电影，电视以及游戏。

大众传播和其他传播方式的不同地方在于，这是一个透过合作而实现传播的行业。举个例子，电视，需要有内容生产商，内容传送商的合作，才能够最终让观众接收到电视信号。

Message（信息）是各种传播方式的目的，围绕信息，有八个要素：

1.     信息来源source。在大众传播中，信息来源不是个人的。举个例子，大家看脱口秀，常常会觉得主持人就是信息来源，但是如果这个脱口秀有创作团队写稿，那主持人只是一个“读信息”的人。而如果，稿子中有引用其他媒体或者他人的言论，那主持人......

自由主义媒体理论起源于十六世纪的欧洲，这是针对当时的威权主义媒体理论的。当时，国际贸易的兴起以及城市化，使得乡村贵族基层的权利受到挑战，一波波的社会运动，人们开始追求个体自由和自由思想，无产阶级运动兴起。在自由主义者看来，资讯就是知识，知识就是力量，而资讯是每个人都有权利获得的。

自由主义者认为，人是有足够的能力和理智来作出好的判断。每个人都有能力去追求美好而不是劣质的资讯，也因为这样，媒体不需要被限制，即便是再糟糕，再劣质的观点和资讯，都可以进行传播，因为人们自然有能力分辨好坏。这是和威权主义媒体理论本质上的分别，在威权主义媒体理论下，所有的媒体都需要由政府或者精英来进行控制，因为......

在谈威权主义新闻制度前，先来介绍一下如何定义威权主义. Juan J. Linz设定了四个组成部分：1. 政府限制政治性机构发展， 包括政党，立法机构以及各种利益团体等， 透过削弱这些机构的独立性，来减少对自己的竞争； 2. 透过感性诉求来建立政权的合法性，比如指出国家正在面临的危机，从而需要更加严格的社会管控；3. 限制大众的政治参与，但是当政府需要的时候，又会呼吁大众参与政治来表达对政府的支持；4. 领导人的权力 “formally ill-defined” ，具体表现在于宪法经常更改，或者被废止，使得领导人的权力边界无法透过宪法来进行限定，从而让领导人可以赋予自己更多的权力。

威权政府的特征决定了这些国家中大众媒体的制......

英文的Literacy，就是文化程度的意思，当然，这是按照中国的语境，文化程度，就是听说读写的能力。Media Literacy，在中国被翻译成“媒介素养”，直白一点，其实就是一个人使用，阅读，分析，以及创造媒体的能力。媒介素养为何在世界上很多国家被列入了中小学的课程，这是因为，身处一个被媒体信息包围的世界当中，如何去理解和解读这些信息非常的重要。也因为这样，政府和社会，具有透过教育，培养这种能力的责任，就好像政府有责任透过公立教育来扫盲和提升民众到文化程度一样。

为何想到要谈论这个话题？因为这段时间，发现各种小道消息，阴谋论，断章取义的资讯的传播，当中不乏受过高等教育的人，也因为他们／她们的学......